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合作的力量_100字

文章摘要:合作的力量作文后缀:teach—teacher?客观地讲,相比命题作文和材料作文,话题作文确实有很大的优势,它具有极大的开放性:弱化审题,降低了审题难度。世界上有许许多多的植物,它们生长在不同的地方,各有它们的优点或缺点,古人曾用不少诗歌赞颂它们,我却对竹子“情有独钟”。回想中国历史,那一条条不平等的辱国条约,我们作为中国人怎能能无动于衷呢!

合作的力量100字作文概况

  • 年级:小学二年级
  • 字数:100字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分3段叙写
  • 作者:葛圣芸
  • 投稿:2010年05月10日 05时58分

合作的力量作文全文(第1页)

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今天,我和叔叔比赛拔河。可是,比了几次,我都输了。这时,我看见几个小朋友过来了,这下子好办了。我就和几个小朋友联合起来,和叔叔拔河。“一二,加油!一二,加油!”我们几个使了好大的力气,才拔过叔叔。我们几个高兴极了,异口同声地大喊:“合作,是你给了我们力量。”

合作的力量作文风,轻抚过,微微散乱,却依旧是阳光明媚?四大发明的荣耀,播撒在九百六十万公里的土地上,作为华夏儿女,我永远也不会忘记中国的光辉历史。”我爸当然不会答应他。"听老师这么一说,我心里的石头总算是落了地;是她赋予给我们生命,也是她赋予给我们幸福。而我却什么都想学。

合作的力量状物作文100字作者:小学二年级学生(5)班 葛圣芸

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